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让我们上一堂朴素的、艺术的语文课

发表时间:2019-12-02 15:08:21  浏览次数:22次  作 者:冯莉  字号:

——中国语文报刊协会课堂教学分会2019年会暨钱梦龙课堂教学艺术研讨会

为交流中学语文教学研究最新成果,展示语文课堂教学艺术,提高语文教师专业化水平,11月29日-30日,中国语文报刊协会课堂教学分会暨钱梦龙课堂教学艺术研讨会在华东师范大学附属杭州学校举行,我校6位青年教师教学实务研修班教师和5位中年教师赴杭参会。

本次活动围绕“朴素的、艺术的语文课堂”,有专业的报告和优质的课堂。在报告方面,陈国安教授从语文课堂的文化价值出发,提出了一连串的语文课堂的价值追问,并以《关雎》《咏雪》《皇帝的新装》中的典型片段为例,提出语文课堂应该是语言与文学的互动,文化与审美的相辅,精神与思想的共生。原杭州市拱墅区教育局局长赵群筠老师为大家讲述了何为语文课堂里的真善美。以《爸爸的花儿落了》为例,提出语文课堂里的“真”即尊重学生,从学生熟知的生活细节入手,引发学生对文本中生活的好奇与追寻。来自武汉的胡老师从“中国学生发展核心素养解读层层观”和“提升核心素养的有效教学策略”两方面为我们带来了精彩的报告。最后一个报告是由四川师范大学的李华平教授带来的。李教授的讲解从“钱氏导读法”对一般课程教学论的意义贯穿到对语文教学论的意义,并以对《关雎》的新解读为例,抓住诗歌中的关键词,幽默地阐释了“淑女”和“君子”的具体意象。他特别指出,“关键词演绎法是语文文本解读的重要方法”,引发了在座的老师们的一致共鸣。在课堂方面,华东师范大学附属杭州学校王丹阳老师今天给人的第一印象。这节课,王老师循循善诱,带领学生一步步在韵脚中读出韵味,在平仄中读出韵律,在字里行间读出愁情。深圳市龙岗区的肖艳君老师同样给我们带来了一节语文味十足的课。肖老师巧妙地给诗歌“做减法”。最后,王君老师用一种新奇、有趣的方式来引导学生进行《鲁滨逊漂流记》的整本书阅读,通过梳理同类信息,让学生关注鲁滨逊流落到荒岛时的情绪变化及其思维方式的特点。通过引入积极心理学中的“诱因ABC”公式,让同学们理解鲁滨逊摆脱困境时的思维特点,要改变对事实的看法,强化所得、淡化所失。

两天时间,八场专业报告,六节各具特色的课堂,十余名独具风采的特级教师,为我们呈现了朴素而又艺术的语文课堂教学魅力,为所有语文人留下了一段珍贵又美好的记忆,让我们相约下一次的语文盛会!