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停课不停教 青年教师在线上

发表时间:2020-03-21 14:51:06  浏览次数:59次  作 者:冯莉  字号:

为全面打赢疫情防控狙击战,华师大附属枫泾中学的青年教师严格落实“停课不停教、停课不停学”的工作要求,认真学习《枫中教育集团网上教学操作指南》,积极开展线上课堂实践活动,深化线上课堂教学的审美化改造。

第1小组王雨柔老师开展了一节《鸿门宴》线上互动公开课。前二十分钟王老师组织学生观看市级公开课,后二十分钟进行师生互动交流。互动环节主要包括四个方面,新课重点梳理、优秀笔记展示、课上习题巩固以及课后作业评讲。通过此课学习,使学生了解作者把人物放在尖锐的矛盾冲突中,运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物性格的特点,并激发学生课外阅读相关文学作品的兴趣。

课后研修班学员积极对王老师的课做出了点评:

曹冰菡:王老师的语文课在一开始的时候就清晰展示课程内容,让学生和听课老师明确本节课的一个流程。文言文的学习本就十分无聊,但是在上课过程中王老师思路清晰,帮助引导学生学习文言文,提高学生兴趣。

陆旭东校长:点赞王老师班级学生的语文笔记。

第2小组刘燕老师开展了一节《排列与组合复习》线上互动公开课。刘老师首先简单复习两个原理,帮助学生回顾所学知识。然后深入讲解了排列和组合的区别和联系,帮助学生搞清概念。接着,刘老师借助每道例题,从例题中小结解题关键点,引导学生举一反三。课的最后,刘燕老师还对本节课进行了小结和梳理,整节课互动流畅。

课后研修班学员积极对刘老师的课做出了点评:

朱红:刘老师课堂语言清晰且具有亲和力,能够引导学生去观察、比较、分析、总结,将数学知识讲得深入浅出,在每个知识点讲解之后都会用练习及时巩固。刘老师能够与学生开展合作学习,师生互动好,提升了学生思考和解决问题的能力。

张萍:刘老师的课课堂结构清晰,讲例题——练习巩固——根据问题讲解补充强调,然后讲解第二个知识点。整个过程有选择练习,有问答练习,能够充分调动同学们的听课注意力,及时掌握学生的知识学习情况,很值得老师们学习借鉴。

彭为成导师:听完刘燕老师的数学课,必须点赞。

第3组陆旸老师开展了一节《机械和功》线上互动公开课。在让学生限时思考时,陆老师设置了倒计时动画,从而对学生起到督促的作用。因线上授课无法让学生同时回答问题,陆老师让学生将问题的答案输入聊天框,并同时发送,这样老师大致掌握了学生的学习情况。

课后研修班学员积极对陆老师的课做出了点评:

顾秋杰:陆老师首先分析了学生回家作业,讲评了常见的问题。用学生上传自批订正的方式,检查学生掌握情况。随后用,知识点+例题的方式和学生一起互动交流,过程流畅,声音平稳,学生反馈良好。在复习初二知识的时候,抓住基础知识、巩固基本方法。能有效的帮助初三学生打好基础。

林申琛:陆老师注重与学生互动交流,课堂效果良好,熟练运用手写板、计时等辅助教具。

陈惠娟:直播工具使用得心应手,讲课层次分明,内容丰富,概念讲解很清晰,图文结合,学生轻松掌握了动滑轮、定滑轮的概念、区别、做功特点等。同时讲练结合,学生积极互动并掌握得很好,课堂效率极高,向陆老师学习。

盛程炜:陆老师利用PPT动画演示,由易到难地帮助学生梳理知识点,弥补了网络直播时实验器材无法使用的遗憾。虽然无法与学生面对面互动,但陆老师引导到位,经常有学生自己开麦发言。

第4组陈贝贝老师开展了一节《有氧耐力练习》线上互动公开课。陈老师于课程开始前在共享屏幕上提示学生上课时间、准备工具及注意要点,以便接下来课程的顺利开展。上课后,陈老师首先播放由上海市奉贤区教育学院金民老师录制的《有氧和无氧的能力》市级教学视频,本视频对于有氧能力对机体的影响、有氧和无氧运动对机体的作用以及有氧和无氧能力常见的训练手段进行了详细的理论解释,并示范了俯卧起身、单腿屈伸、保加利亚式分腿蹲等八项基础动作,陈老师在视频播放过程中适当暂停进行补充。

课后研修班学员积极对陈老师的课做出了点评:

陈老师自评:肯定其上课的流程较为顺畅,且用音乐伴奏有氧跳练习可调动学生积极性;但对于与学生的互动不足的问题和整理活动的缺失进行了深刻反思。

伏鑫:课程有趣味性和吸引力,“我的课堂我做主”原则在此课中的充分运用。

高雪:本课准备充分、讲解详细、音乐适当。

单联华:本课活动量适度、内容轻松活泼,能够调动学生的积极性,但对于学生学习状态的把握确实有所欠缺。

徐婷婷:坦言“是一堂非常成功的体育课”。

彭为成导师:本课运动量很大,健身效果必然不错。

李啸东老师:鼓励其他教师跟随陈老师进行锻炼,以强身健体。

此外,曹冰菡教师在跟随锻炼后,表示已跳至出汗。陆晔老师听了此课后,也萌生当一名体育教师的想法,认为体育教学极为有趣。冯莉班长也充分点赞了本课的趣味性。

疫情防控,责无旁贷;教书育人,教师天职。全体青年教师研修班学员一定审美育人,共克时艰,以熟练的线上技能,共同开启空中课堂的新大门!